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IFSP riceve contributi dalla comunità per studi comparativi

La comunità può contribuire alla consultazione pubblica delle Linee guida del curriculum nazionale per la formazione iniziale degli insegnanti per l'istruzione di base

  • Pubblicata giovedì 12 novembre 2020, alle 18:19
  • Ultimo aggiornamento venerdì 13 novembre 2020, 11h57

L'IFSP sta ricevendo contributi, fino al 22 dicembre, per gli studi comparativi delle Linee guida per i programmi di studio nazionali per la formazione iniziale degli insegnanti per l'istruzione di base (DCN).

Il testo proposto è nato da studi comparativi preliminari della Direzione universitaria (DGRA), che ha utilizzato il Delibera CNE / CP n. 2/2019, che istituisce nuovi DCN e stabilisce la Base nazionale comune per la formazione iniziale degli insegnanti di istruzione di base (BNC-Formazione) e della norma precedente, la Delibera CNE / CP n. 2/2015, che ha definito le Linee guida del curriculum nazionale per la formazione iniziale a livello superiore e per la formazione continua. I documenti generati dallo studio sono disponibili nel presente documento.

Il documento proposto è stato creato dopo aver confrontato diversi punti nel testo di ciascuna linea guida e individuato i principali cambiamenti e analizzato gli impatti sulla costruzione dei Curricula di Riferimento del Corso e sulle riformulazioni dei Progetti del Corso Pedagogico. Lo studio ha avuto anche il supporto dei Consulenti dei Gruppi di Lavoro (GdL) dei Curricula di Riferimento dei Corsi di Formazione Bachelor e Pedagogica, coordinatori e docenti dell'area Educazione / Pedagogia.

La consultazione pubblica intende istituzionalizzare strategie che consentano ai corsi di incontrare i nuovi DCN al fine di preservare i valori ei principi istituzionali e l'identità dell'IFSP.

La proposta è a disposizione delle comunità IFSP interne ed esterne e può essere consultata nel presente documento.  Al questionario si può rispondere individualmente, per corso o per campus, nel presente documento.

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