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Nota di disapprovazione

  • Pubblicata giovedì 23 novembre 2017, alle 13:41
  • Ultimo aggiornamento giovedì 23 novembre 2017, 13h41

Il Consiglio Nazionale delle Istituzioni della Rete Federale di Educazione Professionale, Scientifica e Tecnologica (Conif) respinge fermamente le informazioni pubblicate dal quotidiano O Estado de S. Paulo martedì, 21/11, e con altri mezzi di comunicazione con Rapporto della Banca Mondiale dal titolo “Un giusto aggiustamento: un'analisi dell'efficienza e dell'equità della spesa pubblica in Brasile”. Il dato diffuso è irreale, contrasta con gli indicatori positivi registrati negli ultimi anni e, cosa più grave, nega investimenti in un'area sociale prioritaria , ignorando le prestazioni di successo e socialmente riconosciute di queste istituzioni, nonché ignorando la capillarità degli istituti federali.

Ci sono 644 unità in tutto il Brasile, che raggiungono anche luoghi di difficile accesso; circa un milione di studenti (938.736) e più di 70mila dipendenti pubblici che rendono possibile l'offerta di istruzione professionale, tecnica e tecnologica, formazione dei docenti e lauree. Sul totale delle iscrizioni, 27.570 (2,93%) sono a corsi di specializzazione; 237.008 (25,24%) nei corsi di istruzione superiore; 554.888 (59,11%) nei corsi tecnici; 103.896 (11,06%) nei corsi di formazione iniziale e continua (FIC); 15.374 (1,63%) nell'istruzione di base.

L'esecuzione al National High School Exam (Enem) ribadisce la qualità presente nella Rete Federale. L'analisi dei ricercatori dell'Istituto nazionale di studi e ricerche educative Anísio Teixeira (Inep) sottolinea che, nell'edizione 2014, le prestazioni degli studenti hanno superato quelle di altri sistemi educativi brasiliani (statale, municipale e privato).

La qualità dell'insegnamento è anche riconosciuta a livello internazionale. Nell'ultimo esame dell'International Student Assessment Program (Pisa), condotto nel 2015 dall'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE), la Rete Federale aveva medie superiori a quelle dei Paesi considerati di riferimento nell'istruzione, come Germania, Corea del Sud e Stati Uniti. È quanto mostrano i dati diffusi dall'OCSE, con valutazioni di studenti provenienti da 70 paesi e territori.

Escludendo l'offerta dell'istruzione secondaria tecnica e professionale, il rapporto distorce la realtà, in quanto utilizza come dato generale un taglio che non corrisponde all'universo delle iscrizioni. Posizionandosi nella diffusione delle notizie, Estadão e altri canali di comunicazione corroborano l'idea dell'esistenza di un costo irrealistico per gli studenti dell'istruzione superiore, in quanto non lo integra nel contesto generale delle iscrizioni, che comprende sin dalla Formazione Iniziale e continuato fino al post-laurea. 

Per quanto riguarda il costo per studente, le informazioni rilasciate da O Estado de S.Paulo e altri veicoli hanno numeri errati, anche divergenti dalla fonte che ha supportato la pubblicazione. Mentre il rapporto della Banca Mondiale indica il costo individuale di R $ 27.850 nel periodo dal 2013 al 2015, una questione trasmessa da O Estadão, ad esempio, aumenta questo valore a R $ 74 mila all'anno, divergendo dalle cifre riconosciute da Conif . I dati ufficiali del Ministero dell'Istruzione (MEC) registrano che, nel 2016, la spesa corrente per studente assoluto GCA degli istituti federali era di 12.917,35 R $ e, l'equivalente GCA, 16.946,89 R $.

In considerazione di quanto sopra e considerando che oltre l'80% degli studenti è di estrazione socioeconomica svantaggiata, Conif ribadisce la difesa di un'istruzione pubblica federale gratuita ed eccellente, riconoscendo il ruolo della Rete Federale nel contrasto alle disuguaglianze sociali.

Fonte: Conif

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